培养天数与报告日期不要混为一谈
先理解这个问题
文件签发日、观察日和培养阶段不是同一个时间概念。尤其是补发或汇总报告时，用签发日推算胚胎阶段可能产生错误。
可以怎样准备
将报告上的日期逐项标注用途，缺少起算说明时请实验室补充。转交译文时保留原日期格式。
实际准备示例
例如，报告在周五签发，却描述更早的观察结果，目录中应把观察时间和签发时间分开。如果页面没有清楚说明，就先询问出具方。翻译时也保留两个日期各自的含义，不因版面简化把它们合并成一个“报告日期”。
咨询时这样问
报告中的日期指观察时间还是正式签发时间？
检查、用药及治疗安排以接诊医生个体化评估为准。涉及文件、出行或保存手续，请向实际接收机构确认。发现内容问题可通过联系页面反馈。